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我们是怎样解决近视问题的？

发布人:admin 起始时间：2011-10-14   结束时间：无截止日期
        心视界训练的技术原理就是：通过物理负载训练来有效激发和提升肌肉与大脑的潜能来达到预防和控制近视眼的目的。
        心视界训练技术有两个基点：一是通过物理训练来提高眼球的整体生理功能；二是通过物理训练提高大脑的模糊影像处理功能（眼睛是捕捉图像的工具，真正的成像在大脑，大脑有自身的图像处理能力，能够对模糊的影像进行处理，形成清晰的图像，每个人的这种能力不同）。
即通过高负载的训练来加强睫状肌的调节能力，从而使近距离用眼时睫状肌的调节不会造成太大的压力，大脑就不会给出使晶状体变凸的信号，同时大脑的模糊影像处理功能得到强化，进而预防和控制近视的发展，提高裸眼视力。
心视界视功能优化训练原理举例：
    一个人腿没力气，走几步路就得歇一歇，如果我们用消极的办法解决就是给他一个小板凳，让他走两步就坐会，但是这样他的腿脚只能保持现状；如果我们用一种积极的方法解决问题，就是不给他板凳，而是要让他多走路、进而快走、循序渐进让他跑步甚至于绑上沙袋跑步，那以后孩子就不会在走路上出现问题了。我们的训练不仅可以防止近视的发生而且可以显著提升裸眼视力就是这个原理。

心视界让您告别弱视、近视眼

发布人:admin 起始时间：2011-10-14   结束时间：无截止日期
最新科技突破--心视界视功能优化训练系统：预防近视发生 控制近视发展 迅速提升视力
    很多人都知道近视的产生是因为眼轴过长，但是并不清楚近视发生的根本原因其实是看近需求大于看近能力！五花八门的信息充斥着这个时代，眼睛是我们接受外界信息的首要器官，也正因为如此，眼睛整天超负荷工作，如果能力不够，则极有可能满足不了我们的看近需求！
     心视界视力健康中心----采用国际最先进的视光学（非眼科）科技突破方法，通过特制的视光学仪器，在不断加大负载的情况下观看移动视标，逐步激发脑视功能潜力并提高眼睛的调节能力，从根本上满足日益加大的用眼需求，真正有效抑制屈光度的快速增长和视力的不断恶化。针对眼球没有器质性病变、年龄18周岁以下、远视性弱视和近视度数在-6.00D以下、散光在-2.00D以下的青少年，经过10至80小时的不用药、不手术、非接触的视功能优化训练，有效预防近视发生、控制近视发展 ，显著提升裸眼视力，直至实现1.0（含）以上的裸眼视力目标。
    心视界技术问世以来，已有5000多人接受训练防控，到目前为止已有近视、弱视青少年3000多人达到裸眼视力1.0以上，“离焦状态下的1.0”在上海复旦大学眼耳鼻喉医院、北京大学第三人民医院、上海科育儿童视光中心、吉林省人民医院、山东省立医院等多家三级甲等以上医院得到验证，很多眼科医生也被新技术的效果所折服，并很快引起山东省民政厅和教育厅的高度关注，并在济南和寿光两地启动学校试点工程。

怎样预防弱视?

发布人:admin 起始时间：2011-10-14   结束时间：无截止日期
   眼睛的构造十分复杂、精细，而且十分容易受到损坏，轻者视力下降，重者失明。因此，保护好眼睛便成了一个不容忽视的问题，要养成良好的习惯必须从宝宝开始。
　　第一，在婴幼儿时期就要注意用眼卫生，让小孩的毛巾、手帕、脸盆跟大人分开使用，以免染上急性结膜炎、沙眼等传染性眼病;教育小孩不用脏手揉眼睛;不要给小孩玩弄剪刀、针等锐利坚硬的东西，以免伤及眼睛。
　　第二，教育小孩子注意用眼卫生，小孩在玩玩具、看连环画或画画时不要距离太近，要保持正确姿势，且灯光要充足，不要太暗或太强。通常在小孩4岁时最好到医院检查一下视力，一旦发现情况，应及时治疗。孩子到了入学年龄后，要注意劳逸结合，坚持做眼保健操，预防近视眼。
　　第三，少年儿童正值生长发育时期，应鼓励孩子多吃粗粮、杂粮、蔬菜、水果，少吃含糖量高的食物，最好不要吃零食、不要偏食。还应鼓励孩子们多到室外活动，参加有益的体育锻炼，注意眼睛的营养供给。
第四，注意预防传染性眼病及全身性疾病。许多传染性眼病是通过直接接触传染的，不管是得了什么眼病，都要及时到医院去治疗。一些全身性疾病对眼睛也有很大影响，如结核病、肾病等。因此，要注意防治，避免延误病情。

怎样才能早期发现孩子的弱视？

发布人:admin 起始时间：2011-10-14   结束时间：无截止日期

1.注意观察孩子看书、写字时两眼是否离书本太近；

2.视物时是否两只眼睛一齐注视，有无一眼注视，另一眼偏斜的情况；

3.是否有歪头看电视、看黑板的习惯；或易看错行、注意力不集中的情况。

  如果有以上情况，应到医院检查，是早期发现弱视的有效办法。

弱视

发布人:admin 起始时间：2011-10-14   结束时间：无截止日期
我国目前斜视弱视的发病率为3-4%，我国有2亿儿童，约有九百万至一千二百万儿童患斜视弱视。
什么是弱视？
    弱视是指眼球及视路无器质性病变，以功能因素为主所引起的远视力低于 0.9 且不能矫正者（也就是说：即使戴上矫正眼镜，视力仍达不到1.0正常视力标准），称为弱视。它是儿童在视觉发育过程中一种常见的眼疾，严重影响儿童视力，若不早期发现，早期治疗，可能会导致永久性的视力缺陷。
弱视的分类及成因：
1.屈光不正性弱视：
    通常是两眼都有高度近视、远视或散光，会造成视网膜的影像模糊，影响视力的发育。我国儿童的弱视主要是由屈光不正，特别是远视性屈光不正引起的。
    屈光不正性弱视包括：近视性弱视、远视性弱视、散光性弱视。
2.遮眼性弱视：
    在婴幼儿时期，如有角膜混浊、上睑下垂、先天性白内障等，由于患眼视线遮断、视功能发育受到抑制而发生弱视。及早治疗上述疾病可避免弱视的发生。
3.先天性弱视：
    包括器质性弱视和继发于眼球震颤、全色盲所致的弱视。器质性弱视可能因新生儿黄斑出血而致视细胞的发育异常。这种弱视是难以治愈的。
4.斜视性弱视：
    由于斜视而发生复视，大脑皮层为了克服复视的干扰，主动抑制由斜视眼黄斑传来的神经冲动，从而引起斜视眼产生弱视。这种弱视早期经过适当治疗，有可能提高视力，但也有少数病例虽经长期治疗，视力改善不大。
5.屈光参差性弱视：
    由于两眼近视或远视的度数相差较大(超过300度)，两眼会看到两个清晰度不一致的物像，大脑皮层长期抑制度数较深的眼的物像，从而发生弱视。若能早期矫正屈光不正，则可以防止其发生。这种弱视经过治疗可能恢复视力。
弱视的危害
1.弱视的儿童如不及早地发现和治疗，将会导致单眼或双眼视力低下，严重影响其视功能。
2.弱视的最大危害是无法形成立体觉。
3.弱视的儿童长大后必然学习不好立体几何，也不能选择如建筑、工程设计、医学、机械、美工等专业。
4.由于大脑只能得到单侧健眼输入的视觉信号，大脑无法形成立体的物像，将导致患者没有立体觉想象能力。
5.弱视还可引起斜视，影响美观和身心健康。弱视儿童常有自卑和自闭心理。
 

怎样预防近视？

发布人:admin 起始时间：2011-10-14   结束时间：无截止日期
　 近视预防是一项长期工程，通过建立儿童屈光发育档案，采取近视的视觉环境干预，构建近视的防治体系，达到实施防控近视的目标。
    近视眼的人绝大多数是非病理性的，或者说绝大多数的近视不是病，而是一种用眼方式不良引起的视远功能衰退，视近功能代偿变化。
近视眼形成的根本原因就是：看近过度和缺少看远锻炼。
    防治近视应根据其产生的原因来进行，即减少看近，多练习看远，防治近视最好的方法就是对眼睛做自然锻炼。身体锻炼能使现代人虚弱的身体健康起来，眼的锻炼更能使近视眼得到防治，这种自然训练的方法已在国内外出现，例如每天做极目注视，远距识别，看近尽量拉远，
必须看近的作业，可以用读写眼镜，平时加强户外体育锻炼，不要过多看电视，玩电脑和近距离的游戏等。
预防近视要从以下几个方面入手：
1.减少近距离工作的时间，如告诉孩子少玩电脑（每天不宜超过2个小时）、少看电视（每天不宜超过2个小时），看书、写作业45分钟要让眼睛休息十分钟。
2.读书、写作业姿势要正确。不要趴着、躺床上看书，不要在昏暗的环境下看书。课桌椅的高度要符合人体工程学的要求。
3.不要在阳光直射下、或走动、乘车时看书、写字。 　　
 　　
 4.建立眼保健操制度，定期检查视力，对视力低下的同学应及时采取有效措施。 　　
5.上课做作业时要经常眨巴眼睛，感到眼疲劳时，应闭目半分钟，但不要揉眼睛，这样对预防近视有一定的帮助。
6.不要偏食挑食，不要过多吃糖。　 
7.必须注意个人用眼卫生，保持眼睛周围清洁。 　
8.注意饮食营养，多吃一些含维生素A的食物，如羊肝、猪肝、鸡蛋、牛奶、胡萝卜、蔬菜等。提倡户外活动性休息，经常进行远眺，每日3—4次，每次起码要5-10分钟。
9.出现沙眼、结膜炎、角膜炎等眼底病变时，要及时对症治疗。
请保持正确的读写姿势  
先坐好、头正（低头不超过45度）、肩平、背直、胸稍挺起、身体自然放松、两肩自然下垂、两条大腿平放在椅面上、双脚平放在地面上、双手拿书、书直立略向外倾斜、眼睛离书本一尺（33厘米）。
青少年护目六法：
养目：平时注意膳食均衡，做到粗细搭配、荤素搭配，保证微量元素和维生素的补充，多吃新鲜蔬菜、水果和海产品等，少吃糖果和甜食。
极目：早晨在空气清新的地方，自然站立，两眼先平视远处的目标，在慢慢将视线收回，到距眼睛35厘米的距离时，再将视线由近而远转移到原来的目标上。如此反复数次，然后再进行深呼吸运动，对调节眼功能有一定好处。
熨目：每天早晨或睡前，取坐姿或立姿，闭目，两手掌快速摩擦发烫，而后迅速按抚于双眼， 这时眼睛会感到有一股暖流。如此反复数次，可以通经活络，改善眼部血液物质循环。
浴目：以热水、热毛巾或蒸汽熏浴双眼，每天1-2次，每次5分钟左右。也可以结合洗脸、喝热水时进行，也可以单独将菊花、竹叶之类的中药水煎取汁，趁热熏眼部，待水温后再以药水洗眼，有洁热明目之功。
运目：站立于窗前，顺时针方向或逆时针方向依次注视窗户的正、下、左、右四个窗角，可舒筋活络，运转眼球，改善视力，每日早晚各做5-10分钟。
补目：    肝开于目，肝得血而能视，动物眼睛可以以睛补睛，动物肝脏可以以肝补肝。因此多吃动物肝脏和眼睛，可以有效保护眼睛，如猪肝鸡蛋汤、洋葱炒猪肝、杞炖动物眼、瘦肉炖猪眼、香菇鱼头等，可以经常食之。                    
新版眼睛保健操
第一节：按揉攒竹穴
    用双手大拇指螺纹面分别按在两侧穴位上，其余手指自然放松，指尖抵在前额上。随音乐口令有节奏地按揉穴位，每拍一圈，做四个八拍。
第二节：按压睛明穴
    用双手食指螺纹面分别按在两侧穴位上，其余手指自然放松、握起，呈空心拳状。
随音乐口令有节奏地上下按压穴位，每拍一次，做四个八拍。
第三节：按揉四白穴
    用双手食指螺纹面分别按在两侧穴位上，大拇指抵在下颌凹陷处，其余手指自然放松、握起，呈空心拳状。随音乐口令有节奏地按揉穴位，每拍一圈，做四个八拍。
第四节：按揉太阳穴 刮上眼眶
    用双手大拇指的螺纹面分别按在两侧太阳穴上，其余手指自然放松，弯曲。伴随音乐口令，先用大拇指按揉太阳穴，每拍一圈，揉四圈。然后，大拇指不动，用双手食指的第二个关节内侧，稍加用力从眉头刮至眉梢，两个节拍刮一次，连刮两次。如此交替，做四个八拍。
第五节：按揉风池穴
    用双手食指和中指的螺纹面分别按在两侧穴位上，其余三指自然放松。随音乐口令有节奏地按揉穴位，每拍一圈，做四个八拍。
第六节：揉捏耳垂 脚趾抓地
    用双手大拇指和食指的螺纹面捏住耳垂正中的眼穴，其余三指自然并拢弯曲。伴随音乐口令，用大拇指和食指有节奏地揉捏穴位，同时用双脚全部脚趾做抓地运动，每拍一次，做四个八拍。

青少年早期近视的十种征兆：

发布人:admin 起始时间：2011-10-14   结束时间：无截止日期
  1. 眯眼：当远处目标看不清时，孩子往往采取眯眼的办法来弥补，因为眯眼时眼睑可以遮挡部分瞳孔减少弥散光线，减少散光的影响，从而暂时提高和改善视敏度。
  2. 揉眼：看不清目标时，常用手揉眼睛，以企图更好地看清楚些。
  3. 眨眼：频繁眨眼在一定程度上可缓解近视，增加视力清晰度。不少人在流泪时，看东西也会更清楚一些。
  4. 歪头：常发生的是歪头看电视，也是由于在歪头时，可以减少部分弥散光线的干扰和影响，有些孩子甚至会养成歪头的习惯。
  5. 出错：远处目标不清楚，见了熟人也不打招呼。考试时会抄错题，暗处行动时可被东西绊倒或碰伤，还有的表现为学习成绩下降，常须借别人的笔记来抄写等等。
  6. 凑近：常常表现在看电视时往近处凑，尽量靠近电视机，看书写字时趴得很近、很低。
  7. 扳眼：少数孩子在看不清远处目标时，常将手放在外眼角，用力将眼角皮肤向外扳扯，达到同歪头眯眼一样的效果。
  8. 斜眼：部分近视孩子合并发生外斜视 ，一只眼看前方时，另一只眼偏向外面。所以，发现眼斜时也一定要先查视力。
  9. 抱怨：由于视力不稳定，一些孩子会抱怨教室光线太暗，或说因黑板反光看不清，还有不少孩子说晚自习时视力差等。
  10. 皱眉：皱起眉头，企图使双眼都“用力”，以此来改善视力。但实际上这样做由于眼外肌压迫于眼球，反而使近视眼的发展速度加快。

近视眼的成因

发布人:admin 起始时间：2011-10-14   结束时间：无截止日期
1.遗传因素：
    近视具有一定遗传倾向。高度近视的遗传性比一般近视的倾向明显。有遗传因素者，近视发病率较早，常在进入青春期以前就开始近视了，且多在6个屈光度（600度）以上。这种高度近视在医学上叫病理性近视。我国高度近视眼的发生为常染色体的隐性遗传，即父母双方都为高度近视，子代100%为高度近视。父母一方为高度近视者，子女50%为高度近视，但也有显现不全的表现。环境因素起一定作用。一般近视属于多因子遗传，既服从遗传规律又有环境因素的参与。
2.环境因素：
    环境因素主要是近距离作业和不良的作业环境，从大量国内外有关调查研究报告指出：环境条件是决定近视眼形成的客观因素。在近距离阅读或近距离工作的影响下，为什么能产生近视？
对此还没有一致认识，主要有以下几种理论：
（1）．调节学说：绝大多数近视是在青少年时代出现，由于青少年眼睛的调节力特别强，对近距离工作学习有高度适应性，所以看近也不易疲劳。但是睫状肌长时间过度紧张，睫状肌会发生疲劳甚至痉挛而出现调节性近视，不及时消除持续发展则可成为不可逆转的真性近视。或通过其他途径影响到眼球轴的延长。
（2）．环境适应学说：幼儿时期眼球小，多数呈现远视，随着年龄增长眼球增大达到正视状态。在这一发育过程中近距离阅读过多，眼球为适应这种调节需要而成为近视。生长发育过程中，诸如照明光线、阅读姿势、对比度、字小模糊、距离太近和阅读时间长等外部因素都能影响近视眼的发生率。
（3）.营养体质学说：从一些资料分析到，微量元素镉、锶和锌等的缺乏和体质的薄弱也可影响到近视的发生，但是目前这些因素是通过什么途径影响近视则各有说法。
一些不良的行为习惯也是形成近视的重要原因：
一张图片引起的争议！
  “温总理与学生一起上课”图片中只有总理坐姿端正引热议 —— 来源：广州日报 2009-09-08    
     昨天，各大媒体刊登了温总理与学生一起上课、共庆教师节的温馨图片。然而，细心人发现，图中六个学生居然有五个是“小眼镜”，而且清一色地扭着身子趴在桌上写字，还不如身边67岁的老人坐得端正！坐在温总理前面的那位男生几乎是把眼睛顶在笔杆上，眼睛离作业本不足10厘米。
 1. 不良坐姿---近视的第一大祸根。
    许多家长为了预防和治疗孩子近视眼，想尽办法却无效果，原因就在于生活中许多见惯不怪的不良因素被忽略了。比如许多家长都知道眼睛离书太近不好，却不知道低头看书时危害更大。根据实验报告得知，即使是不识字、不会读书的猴子，如果持续脖子向前弯曲的姿势几个月，也会造成近视。实验人员将猴子的头按低成90度，固定眼视线垂直于地板，每天几小时，1-3个月后便出现近视眼。实验时间越长，近视度数越深，9个月后可达700-1500度。
 
2.用眼距离过近。
    据有关资料报道，青少年近视眼以长期用眼距离过近引起者为多见。青少年眼睛的调节力很强，当书本与眼睛的距离达7-10厘米时仍能看清物体，但如果经常以此距离看书、写字就会使眼睛的调节异常紧张，从而可形成屈折性（调节性）近视，所谓的假性近视。如果长期调节过度，使睫状肌不能灵活伸缩，由于调节过度而引起辐辏作用加强，使眼外肌对眼球施加压力，眼内压增高，眼内组织充血，加上青少年眼球组织娇嫩，眼球壁受压渐渐延伸，眼球前后轴变长，超过了正常值就形成了轴性近视眼，所谓真性近视。
正常阅读距离应是33-35厘米。
3.用眼时间过长。
    有的青少年看书、写字、做作业、看电视等连续3-4小时不休息，甚至到深夜才睡觉休息，这样不仅影响身体健康，而且使眼睛负担过重，眼内外肌肉长时间处于紧张状态而得不到休息，久而久之，当看远处时，眼睛的肌肉不能放松而呈痉挛状态，这样看远处就感到模糊而形成近视。有的学生过了一个暑假视力就明显下降就是这个原因。一般主张连续看书写字或看电视40-50分钟就应休息片刻或向远处眺望一会,人与电视应保持3米以上的距离。
4.照明光线过强或过弱。
    如果光线太强，如阳光照射书面等，会引起强烈反射，刺激眼睛，使眼睛不适，难以看清字体。相反，光线过弱，书面照明不足，眼睛不能清晰地看清字体，头部就会向前凑近书本。以上两种情况均能使眼睛容易疲劳，致使眼睛调节过度或痉挛而形成近视。
5.在行车上或走路时看书。
     有的青少年充分利用时间，边走路边看书或在行走的车厢里看书，这样对眼睛很不利。因为车厢在震动，身体在摇动，眼睛和书本距离无法固定，加上照明条件不好，加重了眼睛的负担，经常如此就可能引起近视。
6.躺着看书。
     许多青少年喜欢躺在床上看书，这是一种坏习惯。因为躺着看书时人的两眼不在水平状态，眼与书本距离远近不一致，两眼视线上下左右均不一致，书本上的光照度不均匀，都会使眼的调节紧张而且容易把书本移近眼睛，这样可加重眼睛负担2-3倍，日久就形成近视。 
7.睡眠不足。
    当睡眠不足时，第二天精神不振，头昏脑胀，大脑没有充分休息，疲劳未能消除，加重眼睛负担，促使近视发生。睡眠不足是近视眼的形成原因中很重要的一条。
8.课桌不符合要求。
    若桌椅太低，使头前倾，脊柱弯曲，胸部受压，眼睛调节相对紧张。或桌椅过高，双脚悬空，下肢容易摆动，不能保持正确姿势，都能使眼睛发生疲劳，久而久之就容易发生近视。                                          
9.目前空间的射线影响。
经常看电视，尤其是信号不足，接收率不高的农村地区，没有共用天线，屏幕不清晰，雪花点也多，很易使眼肌疲劳。经常玩电子游戏机的同学更易损坏视力，商场出售的学习机，都能直接引起学生近视。当今电脑是一门不可缺少的课程，过长时间操作引起眼的干燥和疲劳易引起近视，均需适当控制使用时间。
10.配眼镜太随意　　
    散瞳验光是让孩子眼睛的睫状肌处于完全放松的状态，这样才能查出孩子视力不好的原因，到底是真性近视还是假性近视，是远视还是散光。
    常规的散瞳验光需要一周时间才能恢复自由阅读。性急的家长往往会选择快速散瞳剂。但快速散瞳时，孩子的睫状肌只是处于不充分麻痹状态，并不是完全放松，这时候得出的检查结果并不准确，有可能会给孩子配了比实际度数要高的近视眼镜。这样，孩子的近视就会向更深的度数发展。
　　眼科专家曾用小鸡做过实验。在小鸡刚孵化出来时，就将它的一只眼“戴”上1000 度的近视镜。过了一段时间，这只眼睛就真成了高度近视。因为小鸡眼球的球壁很软，眼睛要适应通过眼镜进入眼睛的光线，眼球就得随之改变 ，越变越长，真成近视了。成长中的孩子的眼睛也一样。有的孩子本来是假性近视，进行功能训练就可以恢复正常，但家长却不经过散瞳就直接去眼镜店给他配副眼镜戴上，这样一来，他的眼睛就要做自我调整，去适应通过眼镜进入眼球的光线。在长期的适应过程中眼球慢慢发生变化，就会变成真性近视，或使近视进展加速。
    很多家长和孩子都要求配镜后达到1.5、1.2。配完眼镜才看到0.8、1.0，那怎么行？事实证明当孩子配上眼镜后矫正视力达到1.0就行了，这样，他的近视程度不会增高，或者增高得很慢。反之，如果一配眼镜就要能看远到1.2、1.5，并且用这副眼镜看书写字，他明年的眼镜度数肯定要明显增高。

近视眼的危害

发布人:admin 起始时间：2011-10-14   结束时间：无截止日期
1.视力降低
 　 近视眼最突出的症状是远视力降低，但近视力正常。虽然，近视的度数愈高远视力愈差，但没有严格的比例。一般说，3.00D以上的近视眼，远视力不会超过0.1；2.00D者在0.2～0.3之间；1.00D者可达0.5，有时可能更好些。
2.视力疲劳
　  低度近视者极易引发视力疲劳，但不如远视眼的的明显。系由于调节与集合的不协调所致。
    视疲劳的症状有：眼干涩、异物感、眼皮沉重感、视物模糊、畏光流泪、眼胀痛及眼部充血等。严重者还可出现头痛、头昏、恶心、精神萎靡、注意力不集中、记忆力下降、食欲不振、以及颈肩腰背酸痛和指关节麻木等全身症状，少数患者可出现复视、立体视觉功能障碍、眼压升高、角膜损害等，青少年长时间视力疲劳会导致原有近视程度加深。
3.眼球变形 　　　
    高度近视眼，多属于轴性近视，眼球前后轴伸长，其伸长几乎限于后极部。故常表现眼球较突出，前房较深，瞳孔大而反射较迟钝。由于不存在调节的刺激，睫状肌尤其是环状部分变为萎缩状态，极高度近视眼可使晶体完全不能支持虹膜，因而发生轻度虹膜震颤。
4.高度近视可诱发各种眼病甚至致盲
       现在近视眼不仅多发、而且早发，近视眼度数也越来越高。
  高度近视已经成为人类的三大致盲因素之一。
  我国每年因为高度近视眼而导致的盲人就高达60万人。
  高度近视眼是成人最常见的致盲原因之一，在我国致盲性疾病中占第6位。
        高度近视的人群患眼部疾病的几率会更高，并可发生很多非常严重的并发症，大部分会致盲.
其主要的并发症有：  
 ◆后巩膜葡萄肿：
    高度近视者发生率为77.1%。主要表现为眼球后极部向后扩张，视神经和黄斑周围视网膜变性萎缩，矫正视力下降。近视度数越高，后巩膜葡萄肿的发生率越高。        
 ◆视网膜萎缩变性、出血和裂孔：
    由于眼轴变长，后巩膜葡萄肿等因素，高度近视患者容易出现视网膜变性、裂孔，引起出血和视网膜脱离，导致失明。 　
       ◆视网膜下新生血管：
    高度近视者发生率为5%-40%。表现为后极部视网膜下新生血管，引起出血，严重影响视力。
      ◆视网膜脱离：
    由于近视眼眼轴伸长及眼内营养障碍，视网膜周边部位常发生囊样变性、格子样变性等，变性区视网膜非常薄，极易发生穿孔，有的已经穿孔形成变性裂孔，再加上玻璃体液化、活动度增加，牵拉视网膜发生脱离。在视网膜脱离的案例中，70%以上是近视眼。视网膜脱离发生后，即使修复，矫正视力也会非常低下。
  ◆青光眼：
    由于近视眼眼房角处滤帘结构不正常，所以眼内的房水流出阻力较大，容易引起眼压升高。据统计高度近视眼30%有青光眼，这种青光眼会造成视力渐渐丧失直至失明。
       ◆白内障：
    由于近视眼眼内营养代谢不正常，使晶状体的囊膜通透性改变，晶状体营养障碍和代谢失常而逐渐发生混浊，视力逐渐减退产生并发性白内障。
 
友情提示：哪些体育运动不适合高度近视者？
    高度近视的学生，在参加体育活动的时候应该小心谨慎。由于视力差，行动不灵活，剧烈的跑跳容易引起外伤；另外，高度近视的人由于眼轴变长，眼球外层的3层膜都已被拉长或拉薄，彼此结合不紧密，在剧烈的跑、跳或冲撞性的运动时，有可能因震动或撞击诱发视网膜裂孔或视网膜脱离等严重眼病，因此不适宜剧烈的运动或体育比赛。
    但学校的体育课一般运动量不大，患高度近视的同学仍可参加体育课的学习。如长跑、羽毛球、气功等运动还是可以参加的，以增强自己的体质。
高度近视者不宜参加对身体有剧烈震动或易撞伤眼部的运动，如拳击、足球、跳水、冲浪、跳马、篮球、排球、跳远、短跑、举重、摩托车、冰上运动等。
5.近视会影响孩子性格
（1）儿童近视眼,在成长过程中通常有过较明显的情绪焦虑和情感压抑期。情绪不能舒缓、情感不能畅达，能量就不能充分传达给眼睛甚至被封闭起来。
（2）儿童近视眼，在为人处事时对于“度”的把握容易有偏差，或者过度而激进，或者退缩而怯步。因为日常生活中对各种距离不能自如联络，对潜意识造成影响，表现为处理事情时对“度”的偏差。
（3）近视眼朋友很容易沉浸在一个状态中，不能迅速转换自己的身心状态，相对视力清晰者反应迟钝。
（4）在广泛的生活联系中，通常近视的朋友会相对缺少自信，容易害羞，有颗敏感的心灵，容易过敏或者封闭，内心在社会交往过程中比较被动。
6.近视严重影响择业耽误前程
    目前高考有90% 以上的学生因视力问题使专业选择受到不同程度地限制。近视了不只会对生活和学习带来不便,甚至很多的专业和工作都无法参与。
对视力要求比较严格的专业和学院有：
（1)公安院校: 左右眼单眼裸视力: 理科类专业须在4.9(0.8)以上,文科类专业须在4.8(0.6)以上.
（2)军事院校: 每一眼裸眼远视力低于4.9(0.8),指挥、潜艇、水面潜艇、 坦克、测绘、雷达专业学员不合格。
（3)裸眼视力任何一眼低于5.0（1.0）者，不能录取的专业:飞行技术、航海技术、消防工程、刑事科学技术、侦察，专科专业:海洋船舶驾驶及以上专业相同或相近专业(如民航空中交通管制)。
 (4)裸眼视力任何一眼低于4.8（0.6）者,不能录取的专业:轮机工程、运动训练、民族传统体育,专科专业：烹饪与营养、烹饪工艺等。
视力比较差的考生还要注意
（1)屈光不正(近视眼或远视眼,下同)任何一眼矫正视力达到4.8（0.6）、镜片度数大于400度的,不宜就读海洋技术、海洋科学、测控技术与仪器、核工程与核技术、生物医学工程、服装设计与工程、飞行器制造工程或相近专业。
（2)任何一只眼矫正视力达到4.8（0.6）、镜片度数大于800度的,不宜就读地矿类、水利类、土建类、动物生产类、水产类、材料类、能源动力类、化工与制药类、武器类、农业工程、林业工程类、植物生产类、森林资源类、环境生态类、医学类、心理学类、环境与安全类、环境科学类、电子信息科学类、材料科学类、地质学类、大气科学类及地理科学类、测绘工程、交通工程、交通运输、油气储运工程、船舶与海洋工程、生物工程、草业科学、动物医学各专业或相近专业。
    敬爱的家长：当您关注孩子成绩的同时，请关注孩子的视力，不然即使孩子的成绩再好，也难以实现自己的梦想！！！

近视眼的分类

发布人:admin 起始时间：2011-10-14   结束时间：无截止日期
从不同的角度出发，会有多种分类方法。
1.按照临床病理分类
　　单纯性近视：即一般性近视，屈光度通常在
600度以下的近视，近视的进行性发展缓慢。眼球
组织正常，不出现病理性改变。
    进行性近视：即所谓的高度近视，也称病理
性近视，其屈光度超过600度，最高可达4000度。
一般发病较早，眼球轴径不断加长，眼球的许多
组织可发生一系列的病理改变。
2.按照近视的程度分类
　　低度近视：屈光度低于等于300度者。  
    中度近视：屈光度在300～600度之间的近视。
    高度近视：屈光度高于600度者。
3.按屈光成分分类
　　轴性近视眼：由于眼球前后轴过度发展所致。
    弯曲度性近视眼：由于角膜或晶体表面弯曲度过强所致。
    屈光率性近视眼：是由屈光间质屈光率过高所引起。
4.按照眼睛调节作用的影响分类
　  假性近视：
    亦称调节性近视或功能性近视，其眼球轴径长度正常，但屈光间质的屈折力超出常度，一般为晶状体调节过度，因此远处的光线入眼后成像于视网膜前。散瞳后近视的屈光度完全消失，表现为正视眼或远视眼。
    真性近视：
也称器质性近视，如果功能性近视（假性近视）得不到及时治疗，睫状肌痉挛时间过久，就会形成永久性改变，晶状体也将一直处于凸度加大的状态，造成眼球前后径延长，便发展成器质性近视，即真性近视。
　 如何正确识别真假近视呢 ?
    通常的方法是采用阿托品类药物 (睫状肌麻痹剂 )散瞳后验光来确定。假性近视由于眼球前后轴长度正常 ,使用阿托品类药物滴眼后可使睫状肌痉挛解除 ,晶体凸度恢复正常 ,此时验光显示近视消失 ,视力正常。而真性近视的成因是眼球前后轴增长,与睫状肌调节无关 ,故用药后验光仍有明显的近视。单纯视力测试或电子验光都不能将真假近视正确区别开来。

什么是近视眼？

发布人:admin 起始时间：2011-10-14   结束时间：无截止日期
近视眼是指看远不清，看近清晰的屈光异常。
    在正常状况下，来自远方的平行光线射入眼内，经过眼内的屈光系统（包括角膜、前房水、晶状体、玻璃体）其焦点正落于视网膜上，因而在视网膜上形成一个清晰的物像。
    近视眼则由于眼的屈光系统与正常人不同，来自远方的平行光线射入眼内，其焦点成像于视网膜前，在视网膜上就形成一个模糊的物像，从而看不清远处的目标。若将目标逐渐向眼移近、发出的光线对眼呈一定程度的散开，形像焦点就向后移，当目标物移近至眼前的某一点，这时就可以看清该物像。此点离眼的位置愈近，近视眼的程度愈深。

眼睛为什么能看清物体？

发布人:admin 起始时间：2011-10-14   结束时间：无截止日期
这要从眼球的构造谈起。人的眼球略呈圆形，它是由眼球壁及里面的内容物组成的。
眼球壁包括:
(1).外层：有角膜（俗称黑眼珠）和不透明的巩膜（俗称眼白）。它们起着保护眼球和维持眼球形态的作用。
(2).色素膜（中层）：包括虹膜、睫状体（含睫状肌）和脉络三个部分。它们具有营养眼球的功能，同时还具有遮蔽和调节光线的功能。
(3).视网膜（内层）是一层透明的具有感觉光线作用的视神经组织膜，含有大量的视神经细胞和视神经纤维。视网膜上有黄斑中心凹。当光线进入眼内后，由神经细胞感受后产生神经冲动，传导至大脑，从而形成感觉（如光觉、色觉、形觉等）。
眼内容物包括:
    房水、晶状体、玻璃体等透明组织，它们同角膜一起构成眼睛的屈光系统，它能在光线通过时屈折光线，使物体的成像焦点正好落在视网膜上，形成清晰的物象。
眼睛的成像原理
    人的眼睛就像一台小型照相机，前面有角膜、晶体等结构，好比照相机的镜头，脉络膜相当于暗箱，而视网膜相当于底片。自然界的各种物质通过光照反射出明暗不同的光线，这些光线通过角膜、晶状体、玻璃体这些透明物质屈折后的光在视网膜感觉层结成清晰的像，然后由视路将像的信息传到大脑的视觉分析系统，从而产生视觉。
    眼睛在看近处物体时，屈折力就要增加，以使近物能聚合在视网膜上，形成清晰的物象。眼睛的这种调节功能是通过睫状肌的收缩和晶状体固有的弹性两个因素完成的。看近处物体时晶状体变凸，看远时晶状体则扁平。所以，要维持眼睛的正常调节作用，必须要有健全的睫状肌功能及晶状体的可塑性，二者缺一不可。眼睛在调节时，眼球的向内集合及瞳孔缩小这两种生理现象可同时发生，以确保眼睛的清晰性。
 
眼睛要能看清外界的物体必须具备以下三个方面条件：
    第一，眼的屈光系统是完全透明的，这样可使由外界进入眼内的光从角膜到视网膜这个过程中不受到任何阻挡。
    第二，外界物体在视网膜上形成的像恰好落在视网膜的中心凹，其成像应该清晰，而且需要足够大。
    第三，整个视觉分析系统，也就是从视网膜，视神经到大脑皮层的整个视路中的相应部分必须完整且具有正常功能。

近视的发展趋势

发布人:admin 起始时间：2011-10-14   结束时间：无截止日期
1、近视发生的年龄越来越小。
    7岁的孩子，近视已近600度，还伴有弱视、斜视和散光。这不是个案，成千上万个孩子的视力情况都如此。
    来自某儿童医院的一组数据很令人震撼：暑假期间，平均每日接诊近视、弱视、斜视儿童三四百名，其中8岁以下的高度近视患者近百人。
    幼儿园的提前教育，还使一些小学生出现近视低龄化的状况。以往学生在小学3至4年级出现近视症状，但现在一些孩子一年级入学时就已经开始视力下降。
2、近视人群越来越大。
    目前我国近视人数急剧增长，形势逼人。
    以小学生为例:
   1997年为:6.1%     2000年为:20.23%  
   2002年为:26.96%   2006年为:40%
十年增长了近七倍!
且目前尚没有任何迹象表明增长速度得到了遏制!
    目前我国共有4亿多近视眼患者，以13亿人口计算，约3个人中就有1个是近视眼。我国每年新增近视眼患者超过3千万人，且仍呈上升趋势！
3、近视度数增长越来越快。  
    一般来说，儿童近视一两年内增长50～75度，成人近视两三年内增长50～75度都属于常见的情况。目前青少年近视者每年近视度数增长100度以上者比比皆是，每年近视度数增长超过200度者也不足为奇，甚至有些青少年近视度数一年内增长超过300度......
4、因为近视诱发的疾病越来越多。
1.玻璃体病变 ：由于眼轴延长，玻璃体腔增大，促使玻璃体进行性病变，从而相继发生液化、混浊及后脱离等。
2.白内障: 由于近视眼的眼内血液循环障碍及组织变性等异常，晶状体亦可受连累，容易引发白内障。
3.青光眼: 在近视患者中，开角型青光眼患病率为正常人的6～8倍。
4.黄斑病变:
 (1)黄斑出血：近视眼常见黄斑出血，发生率可达4.5%。
 (2)黄斑变性：近视眼并发黄斑变性多见于60岁以后。
 (3)黄斑裂孔：女性近视者及老年近视者较多，一般近视均大于800度，尤见于已有后葡萄肿者。　
5.视网膜脱落：近视者视网膜脱离发生率是正常人的8～10倍。

中国近视眼发展现状

发布人:admin 起始时间：2011-10-14   结束时间：无截止日期
我国近视眼发生率已从1998年的世界第四位上升到目前的第一位
    目前，近视已经成为影响我国人民健康的重要问题。从1985年开始，我国进行了4次全国青少年体质健康调查。结果显示，最近20年，中国青少年的体质不断下降，近视发病率逐年上升。
    根据2002年全国学生体质健康监测结果，我国在校学生视力不良（主要为近视）检出率为：
         小学生为22.78％，
          初中生为55.32％，
          高中生为70.34％，
          大学生为77.95％。
    2004年，教育部作了一个《2004年全国
学生体质健康监测报告》，在此报告中，我国:
   小学生视力不良检出率为32.5%，
   初中生为59.4%，
   高中生为77.3%，
   大学生为80.0%。
    学生视力不良发生率呈逐年增加的趋势.
我国在校生目前视力不良发生率：
    小学生为:40%，
    初中生为:65%，
    高中生为:80%。
据中国、美国、澳大利亚合作开展的防治儿童近视研究项目前期调查显示：
    我国人口近视发生率为33%，已经达到世界平均水平22%的1.5倍。全国近视眼人数近4亿，近视人群总量世界第一。而近视高发群体——青少年近视发病率则高达50%至60%。我国中小学生总人数为1.9亿，按60%计算，共有1.14亿中小学生属近视。
    近年来，随着电视及电脑的普及，青少年近视发生率更加严重。女生视力不良检出率高于男生；城市学生视力不良检出率高于农村学生。
 
航空员视力标准下降
    2005年中国民航飞行学院在湖北招飞行员，视力0.7就算合格。报名200人只有17人合格，合格率8.5%。东方航空公司招飞行员裸眼视力要求：
    2006年裸眼视力要求为0.7    
2007年裸眼视力要求为0.5
   “招飞”对视力要求较高。此前对考生裸眼视力的要求是“不得低于0.7”(C字表),甚至有航空公司要求不得低于1.0。不过由于目前学生近视增多，降低视力标准以扩大生源成为不少航空公司的无奈选择。
    空军招飞行员裸眼视力标准：
        2008年1.0以上，
        2009年0.8以上。
2011年我国空军征兵视力标准被迫降至：
        C字表0.6，
        E字表0.8。
征兵名额不足
    由于我国青少年近视眼日趋增多，
致使每年征兵都面临压力，所征兵源
的视力标准也在逐年降低，以2008年
冬季征兵视力标准为例：            
高中学历：裸眼视力：                                
    右眼不低于4.7（0.5)
    左眼不低于4.5（0.3)
大专以上学历：裸眼视力：                                  
    右眼不低于4.6（0.4)
    左眼不低于4.5（0.3)
 
0.3的裸眼视力，5米外即看不清人的脸庞，如果说不依赖我们的记忆和服装的区分，裸眼视力0.3的士兵5米外很难分辨敌友，这是非常可怕的！